Рассуждалочки, или разные случаи из жизни Опции

[shu]

Хотелось бы создать свою тему с рассуждалочками, если позволите, конечно.

----------------1. Поколения.--------------------

Мои родители, как и у многих, наверное, родились в деревнях (или посёлках городского типа). В далёкие 70-е переехали в Московскую область, где и живём в настоящее время. Тут я и родилась, но не в этом суть.
Мои родители воспитывались в семьях с сельскохозяйственными животными -курами, коровами, свиньями, гусями, кроликами, лошадьми. Конечно с кошками и собаками. Но в те условия – у животных предназначение было одно – польза. Кошка – ловила мышей. Собака (какой-нибудь беспородный Шарик или Тузик) были в будке – охраняли дом. Ну а остальных соответственно ели. Для этого и покупали, кормили и… потом убивали. Так вот – возьму в пример корову. Ведь ей давали имя (Машка, Зорька, Вечёрка), она привыкала к человеку, не меньше чем собака, когда шла безошибочно с выпаса домой. Так как её можно было, потом, убивать и есть? Нет, я не вегетарианка, но когда покупаешь кусок говядины – почему то не представляешь себе глаза и жизнь бурёнки.
В итоге за моё детство из животных позволялось мне иметь только хомяков. А те живут всего 2 года. И они, доживая свой век умирали нанося каждый раз травму . Никогда не забуду своего первого хомяка. Мне было всего 4 года – его принесли, посадили в аквариум и всё. Я, поначалу боялась его трогать – ребёнок же. А мама вообще грызунов боится, т.к. опять же в её детство их приходилось истреблять. Отцу было не интересно и прозвучала такая фраза – «Ну что, ты его боишься? Ну, тогда за ним никто кроме тебя не будет ухаживать и он помрёт. Никому кроме тебя он не нужен.» И, в свои 4 года, я ощутила полную ответственность за живым существом. Тот хомяк отжил положенные ему 2 года и за ним последовали следующие.
Конечно, я мечтала о кошке или о собаке. Но зачем? От них же нет пользы – а только волосы. Поэтому на мои уговоры ничего не менялось. Нет, мои родители не жестокие, просто не видят смысла мучить собачку в 4 стенах с прогулками 2 раза по 15 минут. Свои правила..
Когда я вышла замуж и переехали жить с мужем в свою квартиру у нас уже был сын. Ему было 5 лет и я завела тех долгожданных кошку и собаку. Причём собака досталась проблемной, я с ребёнком столько по врачам не ходила, сколько с собакой. Но я не жалею. Не могу передать словами того счастья – идя по аллеи с поводком, смотреть как растёт, как понимает, как потягивается.. Но, к сожалению моему ребёнку это не интересно. Конечно он ещё маленький. Но у него нет тяги принести с улицы котёнка, которое было у меня, нет тяги прогуляться с поводком. Наоборот – он сказал мне как то – «Мам, на улице дождь, а тебе всёравно придётся идти, потом придёшь и будешь час сушить собаку, потом кормить, как было бы хорошо, если бы у нас не было собаки…» Меня это так задело..Ведь я стараюсь ему дать то, чего не было у меня, а ему это не нужно.. Я не знаю - может я что пропускаю в воспитании или это так проявляется через раз в поколениях, а его дети будут снова любить животных…

Прошу высказаться, мне было бы очень интересно услышать ваши мнения. Таких вот рассуждений у меня ещё много, если заинтересую, могу продолжить.

Сообщение отредактировал shu - 23.10.2009, 4:13

[Ликуша]

Мне кажется, многое зависит от того как мы и наши родители умеем слушать детей или животных (что в принципе во многом схожие понятия)..
Мои родители заводя животных, особенно не спрашивали нас хотим ли мы или нет того или иного животного.. Хотя мы любили всех. Но так или иначе это было принятие чужой воли..)
А некоторые родители слышат мнение детей, принимают их как личностей с малого.. и потом во многом и отношения в семьях выстраиваются другие. И прививание любви к животным, вобщем-то, происхходит как бы само собой..=) Впрочем, как и взаимопонимание в целом.
Это лично мое вИдение и понимание.. немного куце изложенное, конечно.)
да и все таки часто типичная ситуация, когда родители пытаются дать детям то, что не имели сами.. а оценить дети не умеют..потому что не чувствовали недостатка в том или ином.
Не каждый умеет научить ребенка тому, что потом откладывается в его характере на всю жизнь. Но важно не пытаться учить ребенка ценить что-либо посредством попрекания.. типа "вот у меня не было.., а ты не ценишь" и проч..
Вобщем, тонкие это грани..)